 |
 |
22 ноября 2010г. в колледже прошел психолого-педагогический семинар на тему «Информационные технологии как средство непрерывного образования и самообразования», который провела председателя методического объединения классных руководителей Наталья Сергеевна Карсева.
XXI век - это не только век информационных технологий, но и век непрерывного образования и самообразования. В связи с внедрением в учебный процесс информационных технологий, изменились и образовательные цели, которые в значительной степени направлены на формирование и развитие способностей студентов.
Современный уровень развития информационных технологий значительно расширяет возможности доступа к образовательной и профессиональной информации для преподавателей и студентов, улучшает эффективность образовательной системы в целом. Информационные технологии находят свое применение в различных предметных областях, на всех возрастных уровнях.
Внедрение в образование новых информационных технологий повышает общий уровень учебного процесса, усиливает мотивацию обучения и познавательную активность студентов, постоянно поддерживает преподавателей в состоянии творческого поиска дидактических новаций.
На семинаре выступила Ольга Николаевна Давыдова, преподаватель информатики высшей квалификационной категории, с вопросом «Образовательные ресурсы сети Интернет». В ходе выступления Ольга Николаевна подробно с использование мультимедиа-технологий представила классным руководителям и преподавателям колледжа разъяснение различных терминов, встречающихся при работе в сети, рассказала о поисковых сайтах и о возможностях их использования для поиска учебной, методической и познавательной информации. Ольга Николаевна проделала большую работу, создав Каталог образовательных ресурсов сети Интернет, в который вошло более 220 адресов бесплатных интернет-ресурсов, которые помогут преподавателям колледжа в учебном процессе, какую бы дисциплину они не преподавали.
 |
 |
Компьютеры широко внедряются в повседневную жизнь. Возрастает число людей, умеющих работать с компьютерными программами. В том числе - играть в компьютерные игры. «Игрушки» для практически всех пользователей ПК - в числе первых программных продуктов (а часто - и первые, даже единственные), с которыми они научились работать. Это хорошая психологическая разрядка, средство для снятия напряжения после работы. Но средство зачастую превращается в самоцель. Причем момент этого перехода едва уловим, вовремя установить его трудно.
Как известно, у каждой медали две стороны, и зачастую работа за компьютером является не только полезным занятием, но и зависимым фактором. Екатерина Владимировна Сотникова, психолог колледжа и преподаватель I квалификационной категории, познакомила слушателей с вопросом «Игровая и Интернет-зависимость молодежи как особый вид психологической зависимости». В ходе выступления были подробно разобраны виды зависимости, признаки, ну и конечно, Екатерина Владимировна, представила рекомендации, которые помогут преподавателям и студентам избежать игровую и интернет-зависимость.
После выступления Екатерины Владимировны со стороны преподавателей поступил справедливый вопрос: «Как же заниматься внедрением в учебный процесс интернет-технологий, учиться пользоваться всемирной паутиной и не стать зависимым?», на что последовал справедливый ответ: «Всё и всегда, в любом деле, должно быть в меру. Ведь это - то же самое, что страдать обжорством и не уметь ограничивать себя в еде!»
Карсева Наталья Сергеевна так же рассмотрела вопрос создания сетевой инфраструктуры учебного заведения. Создание информационного пространства образовательного учреждения в настоящее время является главной задачей, решение которой определяет успех внедрения информационных технологий в образование на всех его уровнях.
И в заключение семинара был сделан вывод, что компьютеры в образовании постепенно превращаются из инструмента для преподавания в мощное средство развития всего образовательно-воспитательного комплекса.
РАБОТАЙТЕ НА КОМПЬЮТЕРЕ И БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!
Карсева Н.С.
