Следствие вели…
25 и 26 марта в актовом зале Кузнецкого филиала ГБОУ ПО «Пензенский областной медицинский колледж» состоялась квест – игра «Следствие вели..,» для студентов второго и третьего года обучения. Квест был подготовлен и проведен членами кружка колледжа «Зеркало» под руководством Седовой Е.П.
Цель квеста: повышение уровня правовой культуры детей. Задачи игры: пропаганда навыков здорового образа жизни и законопослушного поведения; сформировать умение различать хорошие и плохие поступки; способствовать развитию, становлению, укреплению гражданской позиции, отрицательному отношению к правонарушениям; способствовать взаимопониманию подростков и взрослых и создать целостное представление о личной ответственности за правонарушение.
В каждой игре принимали участие 3 смешанные команды курса: Законопослушные граждане, Правоведы и Знатоки. Каждая команда состояла из 6 человек. Перед первым раундом квест - игры проводилась шуточная разминка. В 1задании «Угадай-ка» участникам было предложено на время стать настоящими детективами и проверить себя на наблюдательность, сообразительность. По предложенной на экране ситуации они должны были вычислить преступника.
Выполняя второе задание «Соображай-ка», студенты старались правильно ответить, какой вид ответственности предусмотрен за предложенное им для обсуждения нарушение.
В третьем задании «Узнавай-ка» студенты работают кодексом и находят в нем записку с номером статьи, они должны догадаться, что это за статья и какой вид ответственности в ней предусмотрены и за какие правонарушения.
В ходе выполнения задания «Расшифруй-ка» были найдены записки с непонятным текстом, студенты расшифровывали данный текст. Тем самым помогая следствию и поясняя в ответ, есть ли опасность в данных записках, и какая.
В пятом задании «Раскрывай-ка», Опираясь на предложенные улики, студенты раскрывали, что за нарушение было совершено, подлежит ли нарушитель ответственности, если да, какой вид наказания ему грозит. За каждый правильный ответ юные следователи получали 1лайк =1 баллу.
Жюри, в состав которого входили преподаватели, добавляли командам еще по два лайка, аргументируя свои дополнительные для команды баллы. И среди команд второго курса и среди команд третьего курса побеждала неизменно дружба.
|
