16 января 2012 года на базе ГБОУ ДПО «Пензенский институт развития образования» прошёл семинар для заместителей директоров по УВР и НМР, методистов муниципальных органов управления образованием, отвечающих за внедрение ИКТ в образовательный процесс. От нашего колледжа семинар посетила методист - Кудеева Н. М.
Нагодкина Н. В. – руководитель семинара осветила методику использования интерактивных средств обучения в образовательной деятельности на примере использования интерактивной доски. Наталья Викторовна рассказала о создании интерактивных презентаций и представила вниманию слушателей интерактивные задания в Hot Potatoes. Многие из слушателей сами попробовали выполнить задания с использованием интерактивной доски.
Затем выступила финалистка III Международного конкурса интерактивных презентаций «Panaboard Мастеров» среди учителей ПФО, прошедшего в Москве в 2011 году – Кордюкова Алла Викторовна, учитель МОУ СОШ с. Трескино Колышлейского района Пензенской области. Она представила интерактивную презентацию, (за которую была награждена дипломом I степени) по предмету «Биология» на тему: «Опорно-двигательная система человека» с интерактивными заданиями для учащихся – тесты на последовательность, на соответствие, кроссворды, пазлы, лото.
 |
|
Применение интерактивных досок предоставляет преподавателю и учащимся уникальную возможность сочетания компьютерных и традиционных методов организации учебного процесса: с их помощью можно реализовать различные приёмы индивидуальной и коллективной работы учащихся. Каждая страница интерактивной презентации – это отдельная сцена, на которой какие-то объекты уже заранее могут быть приготовлены и размещены, а какие-то будут создаваться преподавателем или учащимися непосредственно в процессе занятия. Объекты могут перемещаться, появляться, создаваться, изменяться, удаляться, не по заложенным заранее правилам, а в режиме «запланированной импровизации». Безусловно, применение данной интерактивной технологии сделает учебное занятие более интересным и занимательным.
Кудеева Н. М. – методист.
